大多数人支持DEI,但不知道如何实现它。请阅读我们关于工作场所多样性、公平性和包容性的报告

文章描述:Pédiatre (f/h/autre)

présent modèle的描述Pédiatre一个été optimisé à的出版物在公告的网站和工作的网页上,因此它为être aisément personnalisé的企业所提供的信息。

Les functions du Pédiatre包括:

  • 关于nouveau-nés和jeunes enfants pour vérifier和登记我们état德santé和我们好développement体质
  • 主考人对孩子们的态度是不礼貌的诊断informe
  • 规定为médicaments,行政指令为détaillées

pédiatre后的描述

描述du邮政

常识recherchons联合国PediatreAgréé为小病人和捐献人à la prévention和疾病的并发症。我们的工作médecin可能是être à困难和紧急的,然后再加上孩子的年龄。Le pédiatre devra procéder à des examens en gagnant la confi知己和obtenant la coopération de l 'enfant。候选人idéal(e) possédera des connaisances étendues sur les les dies and l ' épidémiologie babies and connaîtra les procédures d ' examen adaptées aux enfants。一pédiatre做être耐心和信任关系的建立à长期为孩子和父母服务。

Responsabilites

  • Mener régulièrement des examens minuutieux sur les nouveau-nés et les jeunes enfants pour vérifier et et enregister leur état de santé et leur bon développement体质
  • 主考人在déterminer的条件和提出的问题直观地向symptômes提供信息
  • 提出诊断informé basé根据科学和历史的联系médical个人
  • 规定为médicaments,行政指令为détaillées
  • 规定和interpréter实验室测试appropriés对信息和détecter感染和异常的影响éventuelles
  • Préparer和执行政府的疫苗接种计划
  • 小患者的审查员和祝福者和定向者médecins在其他学科中是nécessaire(例如外科医生,眼科医生,orthopédiste等)
  • 我们的父母是régime de l 'enfant,练习的类型préconisé和prévention的疾病的测量
  • Tenir à jour les dossiers des patients included les maladies, les opérations ou d 'autres problèmes médicaux (réactions allergiques, blesures等)
  • Se tenir informé(e) des avancées de la pédiatrie and des meilleures praatiques en participant à des séminaires and des conférences

紧急事件

  • Expérience avérée稍后再说pediatre
  • 传染病épidémiologie及感染婴儿的疾病
  • 关于原理和诊断技术,特性和rééducation的优点
  • connaisances actualisées au sujet des médicaments adaptés aux enfants and leurs effets secondaires
  • Familiarisé(e)在systèmes处方的传统和在ligne
  • À l ' écoute,耐心(e)和镇静
  • Excellentes capacités de诊断和résolution de problèmes
  • Excellentes compétences de communication
  • Diplôme de médecine avec une spécialisation en pédiatrie
  • 允许使用médecine

Ressources additionnelles:

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